在学校里，学生之间的冲突是不可防止的。当这类冲突出现时，教师一般会担任调解者的角色。然而，处置学生冲突并非一件容易的事情。教师需要进行细致的剖析和跟进，以确保每一个学生都得到公正的待遇。以下是处置学生冲突时应考虑的一些基本原则。

教师处置学生冲突的基本原则

基本原则1：维持中立

教师在调解学生之间的冲突时，需要维持中立。这意味着教师不可以充当任何一方的代言人。教师应该听取每一个学生的故事，并试图理解每一个学生的看法。假如教师有任何偏见或偏见，他们会失去学生的信赖，从而使解决冲突的过程愈加困难。

基本原则2：知道问题的根源

每一个冲突都有一个根源。教师应该花时间知道每一个学生之间的争议是什么。这能够帮助教师判断怎么样调解冲突和怎么样防止将来发生类似的冲突。有时学生之间的争议可能比表面上看着愈加深层次。教师应该问一些问题，以确保他们知道问题的全貌。

基本原则3：探寻解决问题的办法

通过知道问题的根源，教师应该探寻解决问题的办法。这个过程可能需要教师与学生之间的交流和交流。教师还可以建议学生尝试使用不一样的办法来解决问题，如妥协、和解或谈判。在一些状况下，教师可能需要寻求更高层面的帮忙，如学校领导或父母。

基本原则4：确保公正

教师在处置学生之间的冲突时，需要确保公正。教师应该防止歧视或偏袒任何一方。每一个学生都要遭到公平的待遇，并且每一个决定都要基于客观的证据。

基本原则5：教育和预防

处置学生冲突不止是解决已有些问题，更要紧的是预防将来的问题。教师可以通过教育学生怎么样正确地解决冲突来帮助预防将来的问题。教师还可以建议征求学生的反馈建议，以知道学生对校园环境的怎么看和建议。

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